人工智能+教育已来临，少儿编程被称为新机遇

随着人工智能被写进今年《政府工作报告》，之后引起了社会尤其是教育界的高度关注。“人工智能时代刚刚来临，人工智能方面人才缺口大，国内中小学校的科学教育课程也亟待加强，这是促进素质教育的有力突破口。”中国教育科学研究院副研究员郁波说。

伴随互联网和大数据信息技术的普及，“人工智能+教育”已成为当前国内教育领域的热门话题。越来越多学校和企业携手，发挥双方优势助推人工智能教育的普及。

在“人工智能+教育”背景下不仅是学生，教育工作者也要适应这一崭新变化。在今年1月发布的《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了要求教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革。《教育部教师工作司2018年工作要点》进一步指出，探索信息技术、人工智能等支持教师决策、教师教育、教育教学、扶贫的新路径，支持部分学校引入人工智能教学实验。

“未来的教育也会进入‘人机共教’时代，未来智能机器人能帮助教师更好地从教。”全国政协常务委员会委员朱永新表示，以知识传授为主体的传统课堂将发生转变，“未来的教师，会从现在大量重复性和繁琐性的劳动中解放出来，他们要娴熟地运用智能机器人，获取教育资源，运用数据处理技术，分析教学案例和化解问题。”

在信息数字化社会中，人工智能无处不在，人工智能是改变人类未来生活方式的重要手段。北京市海淀区双榆树小学校长丁凤良说：“让人工智能融入中小学课堂，助推国民科学创新素质提高，为国家人工智能发展培育种子力量，是我们每位教育工作者应担起的社会责任。”人工智能时代已来临，编程学习也是新时代里一种新的技能和机遇。