随着教育信息化迅猛发展，各高校纷纷引入各种丰富多样的教学辅助工具，却忽视了老师授课基本的需求——高质量的扩声。因此，吊麦扩声技术一经成熟，清华大学、武汉大学、山东大学等高校积极响应，究其背景原因是传统扩声设备让老师、学生、校方都感受到了切身痛点。智能吊麦扩声系统依靠其技术和应用优势，为师、生、校三方带来了便捷与实效。作为新一代扩声应用，智能吊麦扩声系统正迎来高校市场导入高峰，并在全国高校迅速普及，替代现有传统扩声设备，成为教学标配教育装备。

手拉手话筒的功能非常齐全，它使用了首尾串联的链接方法，也就是指话筒连接到会议主机之后，从这只话筒引出一根电线接上第二只话筒，依次类推。手拉手话筒系统的工作模式也分为两种，一种是开放性的，另一种则是限制讨论的，种是不会限制发言人数的，第二种是发言人超过设定数量的时候，超额数量的话筒会关闭，此系统还能实现总音量的控制，所以这种设备更加适合大场合的会议当中，并且使用之前还需要根据实际需求进行相关的设定，这点也能体现出设备的灵活性。

会议室的话筒摆放通常分为桌面摆放与话筒架摆放两种。在桌面上摆放话筒时，要注意说话者嘴部与话筒中间的夹角和间隔，使话筒的中间轴线对准说话者的嘴部，嘴部违背中间轴线越远，频响特性越差，高音丢失越严峻，且话筒的输出电压也会削减。通常心形话筒，嘴部与中间轴线的夹角在45°规模以内是适宜的。

简单来说，啸叫产生的条件需满足以下三点：

(1)话筒与音箱同时使用。

(2)音响系统重放的声音能够通过空间传到话筒。

(3)音箱发出的声音能量足够大，话筒的拾音灵敏度足够高。

总结其产生原因的本质必须同时满足以下两点：

(1)相位条件：要求反馈到传声器的声波信号与传声器原声源输入的声波信号同相位。

(2)振幅条件：声反馈环路为正反馈，即反馈增益大于1。